суббота, 21 декабря 2013 г.
მეექვსე-მეშვიდე მოდულის რეფლექსია
მოცემული მოდული დამეხმარა გამეანალიზებინა მასწავლებლისა დიფერენცირებული სწავლების როლი და ურთიერთდამოკიდებულება რამდენიმე თვალსაზრისით :როგორ მოვძებნოთ დიფერენცირებული სწავლების გზები ყველა ტიპის მოსწავლისათვის. როგორ შევუწყო ხელი მოსწავლის თვითრეგულირებად სწავლებას.
4-5 მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა როგორ უნდა უზრუნველყო მოსწავლის მიერ სასწვლო მიზნების მიღწევა საპროექტო დავალებებზე მუშაობისას. გამეანალიზებინა მოსწავლეზე ორიენტირებული შეფასების ფორმები რამდენიმე თვალსაზრისით: როგორ ვაფასებ მოსწავლეთა პროგრესს? როგორ ვუზრუნველყიფ მოსწავლეთა ჩართულობას შეფასების პროცესში.
воскресенье, 15 декабря 2013 г.
მესამე მოდულის რეფლექსია
ეს მოდული დამეხმარა,დავფიქრებულიყავი,რა გავლენა შეიძლება ჰქონდეს ინტერნეტს სწავლის პროცესზე, კერძოდ როგორ გამოვიყენებ ინტერნეტს სწავლისა და სწავლების პროცესის ხელშეწყობისთვის.როგორ უზრუნველყოფ ინტერნეტის პასუხისმგებლობით და კომპეტენტურ გამოყენებას. დამაფიქრა როგორ გამოვიყენო ინტერნეტ რესურსი ჩემს თემასთან დაკავშირებით სასწავლო მიზნების მისაღწევად.
воскресенье, 8 декабря 2013 г.
მეორე მოდულის რეფლექსია
მეორე მოდული ძალიან საინტერესო და ნაყოფიერი იყო ჩემთვის ვიმუშავე პროექტისთვის ზოგადი, თემატური,შინაარსობლივი კითხვების ჩამოყალიბებაზე.მიზნებისა და შეფასების ფორმების განსაზღვრაზე. მადლობა ქალბატონ ნანას საინტერესო ტრენინგისთვის!
воскресенье, 17 ноября 2013 г.
პირველი მოდულის რეფლექსია
ამ მოდულმა დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო პროცესში.ვისწავლე საქაღალდის შექმნა თითოეული მოდულის მასალების შესანახად. გავეცანი პროექტის გეგმის შაბლონს, პორტფოიოს რუბრიკისა და პროექტის პორტფოლიოს ნიმუშებს. ყოველივე ეს დამეხმარება სამომავლოდ პროექტის დაგეგმვაში .
Подписаться на:
Сообщения (Atom)